精英大学传媒学院院长Andy Hickson教授，社会戏剧先驱，创意艺术从业者，演员，书籍的出版商，戏剧教育和游戏治疗的先驱Sue Jennings教授以及Neuro-Dramatic Play（神经戏剧游戏）的开发人员都谈到了工业革命4.0时代的创造性教学。

由于的疫情的影响，在线教学成为现在师生交流的主要方式。大多数教师倾向于从课件中创作和阅读，但这并不能吸人眼球。

精英大学的Andy教授认为，创造性的在线教与学不光是PPT演示，还要使用交互式学习方法与学生互动。

“当我们在线上教学或学习时，我们已经失去了面对面教学的体验感，因此我们必须调动我们的其他感官体验：声音、语调和发音、肢体语言、道具、颜色以弥补物理存在的损失。”Andy教授说。

Sue教授说，交流不一定总是口头的，例如使用一些道具会让人们感到新奇，引起人们的好奇心之后他们可能会认真听你的话。寻找摆脱束缚的方法将有助于我们在在线教学中更具创造力。

对我们大脑的新研究表明，创造性和艺术性的方法是有效学习和教学的基础。它始于俄罗斯心理学家Vygotsky，他拿了一张照片给三个班的孩子看。在第一个班级中他没有讨论这幅画；在第二个班级中，他们对这幅画进行了简短的讨论；在第三个班级中，他们不仅热烈讨论了图片，还制定了图片的主题。几周后，在三个班级中记得最好的就是制定了主题的班级。由此可见，这种学习形式给孩子留下了深刻的印象。

Andy教授再次强调了“互动”的重要性。找到一种与学生互动的方式，有很多互动技能，比如讲笑话，让学生做一些小游戏。即使我们在线上教学，我们还是把学生分成小组，给他们设定一个小组任务，让他们互相讨论分享。

Andy教授认为，我们现在正处于第四次工业革命，我们需要习惯新的学习方式，现在出现了各种新的学习方式，虚拟现实、扩增现实、全息图片等等，当然包括特殊情况下产生的在线教育。在任何教学和学习中，我们都要充满活力和创造力，培养具有创造性和批判性的学习者。